JLPT N3 수·양 단어
JLPT N3에서 수·양와(과) 관련된 단어 42개입니다. 사용 빈도순으로 정렬했고, 예문이 있는 단어는 함께 표시했습니다.
| 단어 | 뜻 |
|---|---|
| 数生徒の数がだんだん減ってきた。 | 수 / 숫자학생 수가 점점 줄기 시작했다. |
| 数える中国語で10まで数えられますか？ | 세다 / 계산하다중국어로 십까지 셀 수 있습니까? |
| 大部分 | 대부분 |
| 数生徒の数がだんだん減ってきた。 | 수 / 숫자학생 수가 점점 줄기 시작했다. |
| 測るそれでは、体温を測りますね。 | 재다 / 측정하다그럼 체온을 측정하겠습니다. |
| 度今まで一度もそんなことを聞いた事がない。 | 번 / 회지금까지 한 번 도 그런 걸 들어본 적이 없어. |
| 計る | 재다 / 측정하다 |
| 全てすべてしましたか？ | 모두 / 전부다 했읍니까? |
| 量る | 재다 / 달다 |
| 全僕たちは全世界の切手を集める。 | 전체 / 모든우리는 전 세계의 우표를 모은다. |
| 率一戸建より共同住宅に住む世帯の増加率の方が高い。 | 비율단독주택보다 공동주택에 사는 세대의 증가율이 더 높다. |
| 量 | 양 / 분량 |
| 全体その嵐は町全体を破壊した。 | 전체그 폭풍은 마을 전체를 파괴했다. |
| それぞれ | 각각 / 저마다 |
| セット | 세트 |
| 様々言語を材料に形成される詩は自由な表現力をお勧めている、が、様々な良識手段に依拠する。 | 여러 가지 / 다양한언어를 재료로 형성되는 시는 자유로운 표현력을 권장하지만 다양한 양식수단에 의거한다. |
| 唯一教育は人間を人間として平和と幸福へ導く唯一の道であります。 | 유일교육은 인간을 인간으로서 평화와 행복으로 이끄는 유일한 길입니다. |
| 平均選手達の平均身長はどのくらいですか。 | 평균선수들의 평균 신장은 어느 정도입니까? |
| 対死にたい。 | 쌍 / 대죽고 싶어. |
| 対なんで嘘ついたの？ | 쌍 / 한 쌍왜 거짓말했어? |
| 残り | 나머지 |
| 計算ジョージは旅行にかかる費用を計算した。 | 계산조지는 여행에 드는 비용을 계산했다. |
| 単位 | 단위 / 학점 |
| 列 | 줄 / 행 |
| トン | 톤 |
| 数字 | 숫자 |
| 計 | 합계 / 계획 |
| プラス | 플러스 |
| 幅 | 폭 / 너비 |
| 合計 | 합계 |
| 群 | 무리 / 군 |
| 大半 | 대부분 / 과반 |
| マイナス | 마이너스 |
| 一種 | 일종 / 한 종류 |
| 半ば | 중간 / 절반 |
| パーセント | 퍼센트 |
| 間隔 | 간격 |
| 個々ここよく来るの？ | 개개 / 하나하나여기 자주 와? |
| 束 | 다발 / 묶음 |
| 余分 | 여분 / 초과 |
| 勘定 | 계산 / 셈 |
| 偶たまには家に帰ってらっしゃい。 | 짝수 / 한 쌍이따금씩은 집에 돌아오세요. |